转移信贷

德州高等教育协调委员会

这德州高等教育协调委员会由德克萨斯立法机构于1965年创建，为德克萨斯高等教育系统提供领导和协调，以实现卓越的德克萨斯州学生的大学教育。Working with higher education institutions, the Governor, and the Legislature, the Board ensures that all Texans have access to high quality programs at different instructional levels, administers the state’s student financial aid programs, and attempts to apply the state’s resources most efficiently in accomplishing its educational goals for Texans.

委员会的一些主要倡议涉及国家高等教育机构网络内的信贷可转让问题。通过支持全州范围内的公共课程编号系统，为下级部门的学术和劳动力教育课程制定具体指导方针，核心课程标准化，以及下级部门特定研究领域的课程，该委员会使流动学生有可能获得信心，认为他们的教育成就将在全州的高等教育系统得到适当的承认。

德克萨斯常用课程编号系统

这德州课程编号系统(TCCNS)是德克萨斯社区学院和大学之间的一项自愿合作的努力，以促进大一和大二水平的普通学术课程的转移。TCCNS为学生和他们的导师提供了一套共享的、统一的课程指定，用于在全州范围内确定转学分的等效课程和学位适用性。

Brazosport学院是该州最早采用公共课程编号系统的机构之一，该系统现在已经扩展到德克萨斯州的大多数学院和大学。虽然德州几乎所有的社区学院都有与本目录相同的课程数量，但一些大学将保持现有的课程数量;然而，随着新目录的发布，他们将包括一些信息，说明采用普通编号的学校的课程将如何转入他们的学院。此外，所有参与该系统的学院和大学都已确定了在校园内的关键人员，以便向学生和家长提供有关转学的信息。有关此系统的信息，请向Brazosport学院注册办公室查询。

学术课程指南手册

这下部学术课程指南手册（ACGM）是批准的普通学术转移课程官方课程清单，可由德克萨斯州德克萨斯州德克萨斯州的公共社区和技术学院提供。BrazoSport学院提供学科的课程，符合ACGM，提供最佳保证，即在BrazoSport学院完成的工作将被德克萨斯州的其他机构认可为转让信贷。

劳动力教育课程手册

这劳动力教育课程手册是一份可供德州公立两年制大学使用的劳动力教育课程清单。标准化和不断更新的技术和劳动力教育课程清单有助于将课程工作转移到其他德克萨斯社区学院。它还为雇主提供了一个解读劳动力教育学位和证书的工具，以便他们能够更好地将教育证书与企业所需的技能相匹配。

Brazosport学院将其技术课程建立在劳动力教育课程手册(WECM)的基础上，这样学生就可以相信他们的教育成就将被其他学校以及未来的雇主认可。对于计划在其他四年制大学完成学位的学生来说，WECM课程的可转学性有限。WECM课程在目录的课程描述部分以斜体标出，以便更好地与ACGM目录中的课程区分开来。

核心课程

德州高等教育协调委员会已经通过了核心课程转移的规章制度，的目的是提供一个“通用的基本核心学术课程应当自由转让在德州公立高等教育机构认可的认证机构的成员在同一基础好像工作了在接收机构”(德州教育代码,61.051章,段g)。

以下政策已被协调委员会采纳，并适用于德克萨斯州所有的公立学院和大学。私立学院和大学通常自愿执行这些政策。

要求和限制

1. 各高等教育机构应在其本科目录中确定与现行版《社区学院一般学术课程指南手册》中列出的学术课程大致相同的每一年级课程。
2. 每个大学必须识别至少42个学期的学术时间，这些学术课程与“社区大学一般学术课程指南手册”中列出的课程相当相当于包括符合机构核心课程的下分部门的课程。
3. 所有公立学院和大学必须接受成功完成上述(a)和(b)项课程(适用于副学士学位或学士学位)的学分转学分，转学分的方式与该专业的非转学分学生相同。
4. 每所院校须接受该专业的非转学学生可转入学士学位的较低学分时数;然而,
   1. 机构不得被要求接受转移更多的学分比在一个主要适用协调董事会批准转让课程,主要协调委员会规定的期指南信贷转让课程和转让,转让的信贷政策和课程。
   2. 在没有协调委员会批准的转移课程的任何专业中，不得在适用于学士学位的主要课程中，不得接受转移更多的机构比该机构允许其非转移学生在该专业中的主要课程。
   3. 对于学生学习领域的课程、核心课程或专业，如果成绩为“D”的课程，大学可能会拒绝转学分。
5. 德克萨斯州所有高级高等教育机构应为转校生提供与正常入学的非转校生同等的支持服务，包括为转校生提供与新生入学同等的指导计划。
6. 没有大学应被要求接受转移或达到学位，超过66个学期的社区学院学生获得的学分学分。但是，大学可以选择接受额外的学分。

解决小师课程转让争端的解决

以下程序应遵循公共机构的高等教育，解决涉及下部课程的信贷转移争端：

1. 高等教育机构不接受学生在其他高等教育机构取得的学分的，接收机构应当书面通知学生和发送机构不予转让该学分。接收机构还应应发送机构的要求，就某一门或几门课程的学分被拒的原因提供书面通知。
2. 收到第(1)款规定的通知的学生可以联系发送或接收机构的指定官员，就学分被拒绝提出异议。
3. 这两家机构和学生应试图根据董事会规则和指导方针解决课程信贷的转移。
4. 如果转让争议在学生收到拒绝书面通知后45天内的学生或发送机构的满意度，否认转让课程信贷的机构应通知委员会的否认和原因为了拒绝。

高等教育专员或其指定人员应就有关学分转移的争议作出最终裁定，并以书面通知有关学生及院校。

国家核心课程指南

如果学生成功完成了在高等教育机构的42学期学分核心课程，则可能会转移到任何其他高等教育机构的课程，必须替代接收机构的核心课程。学生应为转让的每个课程接受学术信贷，可能不需要在接收机构采取额外的核心课程课程。

同时在一所以上高等学校就读的学生，应当符合所在院校现行实施的核心课程要求。

学生将从一个高等教育机构转移到另一个没有完成的核心课程派出机构应当接受学分在接收机构的核心课程每个课程的学生已经成功地完成了核心课程的派出机构。在获得这些课程的学分后，学生可能需要满足接收院校核心课程的剩余课程要求。

每一所大学都必须公布其核心课程要求，并使学生能够随时获得这些要求，这些要求必须符合“德州公共课程编号系统”。